如何判(pan)斷一個(ge)人(ren)是(shi)否具有管理的潛力？
1、看一個人是否(fou)具有(you)(you)抓住工(gong)作重點的能力(li)，是否(fou)有(you)(you)明確的工(gong)作思(si)路(lu)
抓(zhua)重(zhong)(zhong)點是指能快速(su)地將紛繁復雜(za)的(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)表(biao)面現象(xiang)歸(gui)納(na)總結為結構清(qing)晰的(de)(de)(de)事物(wu)特(te)征，抓(zhua)住事物(wu)的(de)(de)(de)根本、問題的(de)(de)(de)關鍵，并確定工作(zuo)重(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)能力(li)(li)。管理(li)(li)工作(zuo)涉(she)及到的(de)(de)(de)環境(jing)和(he)對象(xiang)很復雜(za)，范圍(wei)越(yue)(yue)廣規模越(yue)(yue)大，復雜(za)度就成幾(ji)何級數上升。所以“抓(zhua)重(zhong)(zhong)點”是管理(li)(li)者必須具有的(de)(de)(de)第(di)一項能力(li)(li)。
2、看一個人是否具有(you)強烈的目(mu)標導向(xiang)和結果導向(xiang)意識(shi)
結果導向(xiang)意識就是以(yi)終(zhong)為(wei)始，高度(du)關注和聚焦(jiao)目(mu)(mu)(mu)標(biao)和結果，將團隊或組織的(de)核心(xin)資源(yuan)、策略都指向(xiang)目(mu)(mu)(mu)標(biao)的(de)達成(cheng)(cheng)，所有行(xing)動都必須是對目(mu)(mu)(mu)標(biao)達成(cheng)(cheng)有高度(du)貢(gong)獻的(de)。這(zhe)種(zhong)管理者給外部(bu)的(de)印象(xiang)就是目(mu)(mu)(mu)標(biao)清晰、執行(xing)力很(hen)強。
3、看(kan)一(yi)個人是否具有快速發現規(gui)律(lv)和預測結(jie)果(guo)的能力(li)
快速(su)靈活應變只是(shi)一種(zhong)行(xing)(xing)(xing)為(wei)表現，其背后(hou)的(de)能(neng)力是(shi)什么呢(ni)？實(shi)際上是(shi)管理者善于并(bing)快速(su)發(fa)現事物的(de)運(yun)行(xing)(xing)(xing)規(gui)(gui)律并(bing)能(neng)夠對事情的(de)發(fa)展結果進行(xing)(xing)(xing)準(zhun)確預測(ce)(ce)。如果不能(neng)把(ba)握事物的(de)運(yun)行(xing)(xing)(xing)規(gui)(gui)律并(bing)做出準(zhun)確預測(ce)(ce)結果，就容(rong)易做出錯(cuo)誤的(de)判(pan)斷，影響管理目標的(de)達(da)成。
這(zhe)種(zhong)能力強(qiang)的(de)(de)人有一個共同的(de)(de)特點，就是他們知(zhi)識(shi)面比較廣，而(er)且這(zhe)些知(zhi)識(shi)是經過(guo)整理(li)以(yi)后以(yi)他自己的(de)(de)方式存儲的(de)(de)，所(suo)以(yi)提(ti)取和(he)加(jia)工起來很快。要(yao)練就這(zhe)種(zhong)能力，必須要(yao)加(jia)強(qiang)學習(xi)，不是簡單(dan)的(de)(de)死記(ji)硬背(bei)一些知(zhi)識(shi)，而(er)是以(yi)自己便于記(ji)憶和(he)提(ti)取的(de)(de)方式進行(xing)學習(xi)。
4、看一個人是否擁(yong)有(you)大格局和整體觀
大局觀(guan)(guan)指能夠全面地(di)、系(xi)統地(di)、前瞻性(xing)地(di)看問題、思考問題，能夠從(cong)整體上把握(wo)事物發展的(de)趨勢(shi)和(he)規律(lv)。具有大局觀(guan)(guan)的(de)人，一般都會站位比較高(gao)，能夠從(cong)高(gao)處俯瞰事物，視野(ye)開(kai)闊，能夠看到(dao)事物的(de)全部，在思考時遺(yi)漏就很少，決策的(de)錯誤就會減少。缺乏大局觀(guan)(guan)的(de)人往往會只抓(zhua)住眼前或局部一點猛攻，但常常顧(gu)此失彼，對于(yu)公司和(he)上級的(de)戰略意圖(tu)，他們難于(yu)理解，要么簡單執行(xing)，要么曲解打折(zhe)扣地(di)執行(xing)。
具有大局觀(guan)的(de)(de)人(ren)具有很(hen)強(qiang)的(de)(de)歷史觀(guan)，他們往(wang)往(wang)能夠從(cong)歷史的(de)(de)角度來分析事物(wu)的(de)(de)發展演變規(gui)律，具有歷史觀(guan)的(de)(de)人(ren)看問題具有穿透力，夠看到未(wei)來，從(cong)而(er)具有前瞻(zhan)性。
自我(wo)中心(xin)主義、私(si)心(xin)、小九(jiu)九(jiu)是制約(yue)一個(ge)人大局(ju)觀(guan)的(de)重(zhong)要因素，要培養大局(ju)觀(guan)，就(jiu)(jiu)要把個(ge)人的(de)小我(wo)和私(si)心(xin)放下，把個(ge)人的(de)利(li)益放到一邊，視野(ye)才會變得開闊，全局(ju)觀(guan)就(jiu)(jiu)會提高(gao)。大局(ju)觀(guan)決定一個(ge)人層次(ci)，而(er)決定一個(ge)人大局(ju)觀(guan)的(de)是他的(de)志向。
5、看一個人(ren)是(shi)否具有(you)突破(po)常規思考的能力
突破常規是指(zhi)管理(li)者(zhe)在面對復雜棘手的(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)時，常常以不尋常的(de)思維方式提出一些意(yi)想不到的(de)觀點(dian)、策略和措(cuo)施，而且(qie)這種(zhong)思路(lu)和辦法(fa)是有效(xiao)的(de)、能夠切實解決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)。
突破(po)常規需要開(kai)放(fang)的心(xin)態，一個封閉的，自(zi)我保護(hu)很(hen)嚴的人，是不可能(neng)提升(sheng)這項能(neng)力的。
現實中，五個方(fang)面都(dou)很強(qiang)的人很少，多(duo)數人可能是在某(mou)一或某(mou)幾個方(fang)面具(ju)有較強(qiang)的優(you)勢，所以在領導班子搭建的時候最好完成以上五種能力(li)的組合。
