什么是有(you)智(zhi)慧？有(you)智(zhi)慧就是別人(ren)(ren)(ren)沒有(you)想到的你想到了(le)，別人(ren)(ren)(ren)沒有(you)做到的你做到了(le)，你能相對(dui)他人(ren)(ren)(ren)站在高處，走在前面。
實(shi)際上，我們在(zai)前面談到(dao)的“朝相反的方(fang)向想”就是有智慧的表現(xian)。說一個人(ren)(ren)聰明(ming)也好，智慧也好，不在(zai)于(yu)懂得多(duo)，也不在(zai)于(yu)知道的多(duo)，而在(zai)于(yu)你的思(si)維方(fang)式(shi)相對他人(ren)(ren)能否“拐”得出來，“拐”到(dao)正確(que)的思(si)想和道路(lu)上來。
1、從自我的思維中拐出來
有(you)(you)的人喜歡站自我的立場上思(si)考問(wen)題，不斷強化自我的想(xiang)法；有(you)(you)的人喜歡站在對方(fang)(fang)的立場上去思(si)考問(wen)題，不斷探求他人有(you)(you)什么樣的想(xiang)法。這是思(si)維方(fang)(fang)式的不同，也是聰(cong)明與(yu)智慧的差別所(suo)在。
一位老大(da)爺買西(xi)紅柿挑了3個(ge)到秤(cheng)盤，小商販秤(cheng)了下：“一斤(jin)半3塊(kuai)7。”
大(da)爺說：“做湯不(bu)用那么多(duo)。”去掉了(le)最大(da)的西紅(hong)柿。
商販說：“一(yi)斤二兩，3塊。”
大爺從容的(de)掏出了七(qi)毛錢，拿(na)起(qi)剛剛去掉(diao)的(de)那個大的(de)西(xi)紅柿，扭頭就走。
小商(shang)販立(li)時呆若木雞。
我們說(shuo)(shuo)小(xiao)商販表(biao)現的(de)是(shi)(shi)小(xiao)聰(cong)(cong)明，說(shuo)(shuo)他(ta)(ta)是(shi)(shi)小(xiao)聰(cong)(cong)明是(shi)(shi)因為他(ta)(ta)的(de)“算(suan)計(ji)(ji)”很精(jing)細，但這僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)自欺欺人而已(yi)，在外人看來很愚蠢。我們說(shuo)(shuo)大爺(ye)表(biao)現的(de)是(shi)(shi)大智慧，說(shuo)(shuo)他(ta)(ta)是(shi)(shi)大智慧是(shi)(shi)因為他(ta)(ta)能夠(gou)能把對方(fang)的(de)心(xin)思看透(tou)了(le)，不管對方(fang)如何算(suan)計(ji)(ji)，他(ta)(ta)心(xin)里清楚怎樣做才是(shi)(shi)正(zheng)確的(de)選擇。
實(shi)際上，我(wo)們有很(hen)多(duo)人缺少這(zhe)樣(yang)的(de)(de)“整體思維”，就如上面的(de)(de)小商販一(yi)樣(yang)，看到的(de)(de)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)局部(bu)，難以揭示問題的(de)(de)本質，這(zhe)往往會導(dao)致我(wo)們做出錯(cuo)誤的(de)(de)判(pan)斷。為什(shen)么會這(zhe)樣(yang)呢？就是(shi)(shi)因為我(wo)們都(dou)有一(yi)種(zhong)自我(wo)強化的(de)(de)思維傾向(xiang)，總覺得自己的(de)(de)想法是(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)，是(shi)(shi)唯一(yi)正(zheng)確的(de)(de)。
所以，你(ni)要(yao)想(xiang)擁有(you)智慧，你(ni)就(jiu)要(yao)從自(zi)我的(de)(de)思維(wei)中拐出來，學會包容，懂得向(xiang)他人(ren)學習(xi)。在(zai)別人(ren)只(zhi)是(shi)擁有(you)自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法時，你(ni)卻(que)擁有(you)了(le)(le)更(geng)多的(de)(de)想(xiang)法可(ke)以借鑒。對方想(xiang)到的(de)(de)你(ni)也想(xiang)到了(le)(le)，對方沒有(you)想(xiang)到的(de)(de)你(ni)也想(xiang)到了(le)(le)，你(ni)就(jiu)比對方站在(zai)更(geng)高(gao)的(de)(de)層(ceng)次上了(le)(le)。一個(ge)人(ren)有(you)沒有(you)智慧，就(jiu)是(shi)這(zhe)樣來的(de)(de)：你(ni)能(neng)不能(neng)透(tou)過他人(ren)的(de)(de)眼光，看得更(geng)清更(geng)準。
2、從固有的思維中拐出來
有的(de)(de)人喜歡沿用常規的(de)(de)方式，或是大家(jia)共同依賴的(de)(de)方式來(lai)思考(kao)問(wen)題、解決(jue)問(wen)題。有的(de)(de)人喜歡打破常規的(de)(de)方式，甚(shen)至采取(qu)與(yu)大家(jia)背道(dao)而馳(chi)的(de)(de)方式來(lai)思考(kao)問(wen)題、解決(jue)問(wen)題。這是思維方式的(de)(de)不同，也是聰明與(yu)智慧(hui)的(de)(de)差別所在(zai)。
香港中(zhong)文大(da)學(xue)校長沈(shen)祖(zu)堯在上海交通大(da)學(xue)的(de)演講中(zhong)談(tan)到要“從你(ni)的(de)思維(wei)空間跳出來”。他說在斯坦福(fu)大(da)學(xue)有這樣的(de)一個課程，老師(shi)說給你(ni)5元錢(qian)給你(ni)兩(liang)天(tian)時間，怎么(me)樣用5元錢(qian)在兩(liang)天(tian)時間賺更多的(de)錢(qian)？
大部分人想的(de)方(fang)法(fa)都是怎么樣去(qu)用這5元錢(qian)的(de)，但這樣做往往沒有什(shen)么效果(guo)。因為只給你了5元錢(qian)，而且只有兩天時間，你是不可能賺到什(shen)么錢(qian)的(de)。
沈祖堯(yao)校(xiao)長說，最好的(de)答案是干脆不用這5元錢，而另外想法去掙錢。比如(ru)在(zai)斯坦(tan)福(fu)，很(hen)(hen)多(duo)人(ren)(ren)是騎自行車的(de)。擺一個(ge)充(chong)氣攤在(zai)路當(dang)口，什么(me)人(ren)(ren)過來(lai)都可以充(chong)氣，然后從家(jia)里讓媽(ma)媽(ma)準備了(le)上些(xie)檸檬水，打氣的(de)時(shi)候問(wen)那些(xie)人(ren)(ren)要不要喝水。兩天之內，原來(lai)的(de)5元錢沒有(you)用過，卻(que)可以賺很(hen)(hen)多(duo)很(hen)(hen)多(duo)錢。
其實(shi)，類似(si)的(de)(de)方法有(you)很多(duo)，只要你能從(cong)固有(you)的(de)(de)思維模式(shi)中走(zou)(zou)(zou)出來(lai)就可以(yi)。但為什(shen)么(me)我們(men)大多(duo)數人想不到(dao)呢？就是因為我們(men)大多(duo)數人都存在“路徑依賴”，喜歡(huan)走(zou)(zou)(zou)自己熟悉的(de)(de)“路”，走(zou)(zou)(zou)大家都走(zou)(zou)(zou)過的(de)(de)“路”，以(yi)為這就是唯一正確的(de)(de)路。實(shi)際(ji)上，只要我們(men)開放(fang)自己的(de)(de)思維，我們(men)會發現擺在我們(men)面前的(de)(de)路有(you)很多(duo)。
所(suo)以(yi)，你要想擁有智慧(hui)，你就要從(cong)固有的(de)(de)思維中拐出來，在別人只知道去遵循原(yuan)有的(de)(de)路徑(jing)(jing)(jing)時，你卻(que)有了更(geng)多(duo)的(de)(de)路徑(jing)(jing)(jing)可(ke)以(yi)選(xuan)擇(ze)(ze)。一個人有沒有智慧(hui)，就體現(xian)在這一點上(shang)：你是不是能夠擺(bai)脫路徑(jing)(jing)(jing)依(yi)賴，讓自己有更(geng)多(duo)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)(ze)。
要(yao)讓自(zi)己有智慧(hui)，你(ni)就(jiu)要(yao)相對別人能拐得出來(lai)(lai)，拐不出來(lai)(lai)，智慧(hui)就(jiu)不會閃現。許多(duo)人很聰(cong)明，卻沒有智慧(hui)，就(jiu)是(shi)(shi)因為沒有從中拐出來(lai)(lai)。所謂“聰(cong)明反被聰(cong)明誤(wu)”就(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)個道理。
