面對日益(yi)變化(hua)的(de)許可要求、日趨(qu)嚴(yan)格(ge)的(de)受理(li)規范，唯(wei)有不斷提(ti)(ti)高主觀能動(dong)性(xing)，最(zui)短時(shi)間吸(xi)收(shou)、掌(zhang)握(wo)新(xin)知(zhi)識、新(xin)技能，才能滿(man)足(zu)更多的(de)行政相對人(ren)，為(wei)其提(ti)(ti)供優質服務(wu)，展食藥監系統良好形象。
因此(ci)，行政許可科特(te)意增設學(xue)習(xi)角，為科室成員間的溝通(tong)交(jiao)流(liu)和業務學(xue)習(xi)提供平臺。在這里，大家一起(qi)(qi)學(xue)習(xi)會議和重要(yao)講話精神、一起(qi)(qi)交(jiao)流(liu)各(ge)自的工(gong)作心得(de)、一起(qi)(qi)解決遇(yu)到(dao)的疑難雜(za)癥問題、一起(qi)(qi)討論受理文書中(zhong)的規(gui)范書寫、一起(qi)(qi)探索新條例和新通(tong)知背(bei)后的具(ju)體實施方案。
逞一(yi)人之(zhi)能(neng)力(li)，不(bu)如集百家之(zhi)智慧。通(tong)過(guo)增加相互間(jian)的溝(gou)通(tong)交(jiao)流，不(bu)僅(jin)開拓思路(lu)、提(ti)高工作業務(wu)能(neng)力(li)，而(er)且增強部門凝聚力(li)，同事間(jian)相互關心(xin)、相互幫助，擁有集體(ti)榮譽感(gan)。行政許可科(ke)將通(tong)過(guo)自主學習、聯(lian)組(zu)學習、集體(ti)培訓等形(xing)式，不(bu)斷提(ti)高業務(wu)能(neng)力(li)和(he)服務(wu)水平，更好地完(wan)成餐飲、流通(tong)、生產、藥(yao)品、醫療器械(xie)一(yi)門式綜合(he)受(shou)理。
