心智管理與主人翁精神培訓心得體會摘錄

大富(fu)集團：何(he)舟——

80后，90后是當今我國全面深化(hua)改(gai)革的生力軍，對該(gai)群(qun)體的研究，特性(xing)的掌握(wo)，以及心智模式的優化(hua)非常重(zhong)要。我認為三組李慧學員(yuan)對該(gai)群(qun)體特性(xing)問題的回(hui)答挺好(hao)，開放，自由，將良(liang)好(hao)的工(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)(jing)與快樂的工(gong)作(zuo)(zuo)心情比工(gong)資等待遇(yu)看(kan)得(de)更重(zhong)。可見優化(hua)工(gong)作(zuo)(zuo)環境(jing)(jing)，培(pei)育(yu)企(qi)業文化(hua)，菅(jian)造和諧(xie)氣(qi)氛，是企(qi)業不可忽略的重(zhong)要工(gong)作(zuo)(zuo)。

胡(hu)惠(hui)萍——

通過此次學習，我做(zuo)為大富集(ji)團的(de)(de)一員，將以新的(de)(de)狀態，把(ba)大富當作自(zi)己(ji)的(de)(de)家一樣(yang)，把(ba)自(zi)己(ji)的(de)(de)份內(nei)工作做(zuo)好、做(zuo)得更出色。用自(zi)己(ji)的(de)(de)時間，心智去(qu)實現自(zi)己(ji)的(de)(de)生命價值(zhi)，從(cong)而(er)得到認可(ke)、尊重、還(huan)有(you)快樂。

李慧——

自(zi)我(wo)價(jia)值實(shi)現(xian)的外在(zai)表現(xian)是(shi)為他(ta)(ta)人(ren)創造價(jia)值，是(shi)在(zai)他(ta)(ta)人(ren)領域里予以實(shi)現(xian)，這就(jiu)要(yao)說個(ge)人(ren)價(jia)值的實(shi)現(xian)要(yao)獲得(de)他(ta)(ta)人(ren)的解讀和認(ren)可(ke)，其(qi)認(ren)可(ke)的范圍越(yue)廣，其(qi)價(jia)值就(jiu)越(yue)大，認(ren)可(ke)的級別越(yue)高，其(qi)品質越(yue)高，前程越(yue)遠大。

鐘磊——

余教授講(jiang)到的(de)(de)足球教練(lian)改(gai)變心智模(mo)式，從而(er)帶(dai)出(chu)優秀的(de)(de)團隊(dui)，最終奪取總冠軍的(de)(de)事例，耐人尋(xun)味。它說明心智模(mo)式的(de)(de)改(gai)變或優化，對于一個團隊(dui)素質的(de)(de)提升，能(neng)力(li)的(de)(de)增強，業績(ji)的(de)(de)創(chuang)立至關重要。

大(da)富花炮廠(chang)：彭堂江——

對“假設(she)”的(de)(de)(de)認知，萬物(wu)的(de)(de)(de)良性(xing)循(xun)(xun)環(huan)(huan)使我(wo)們走近想要(yao)的(de)(de)(de)，惡性(xing)循(xun)(xun)環(huan)(huan)使我(wo)們遠(yuan)離想要(yao)的(de)(de)(de)。在工作中發現(xian)某人(ren)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)給工作帶來負面(mian)結果時，不要(yao)隨(sui)意(yi)猜測別人(ren)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)動(dong)機不良，更不能以這種(zhong)不好(hao)的(de)(de)(de)猜測用(yong)語言和(he)行為(wei)(wei)來對待此人(ren)，要(yao)調(diao)查(cha)清楚事(shi)(shi)情的(de)(de)(de)真(zhen)實原因，實事(shi)(shi)求(qiu)是的(de)(de)(de)解決問(wen)題，要(yao)理智(zhi)的(de)(de)(de)分析此人(ren)沒辦好(hao)事(shi)(shi)，不是其真(zhen)正的(de)(de)(de)動(dong)機，而是其所掌握的(de)(de)(de)資源不足(zu)，能力不夠造成的(de)(de)(de)，我(wo)們的(de)(de)(de)義(yi)務是幫助(zhu)他(ta)把負面(mian)的(de)(de)(de)行為(wei)(wei)轉正，朝(chao)事(shi)(shi)情的(de)(de)(de)正向發展。

大富乳(ru)業：何(he)京——

系統(tong)對待，關鍵(jian)在轉(zhuan)化上下功夫，建立系統(tong)的(de)溝通(tong)協調(diao)機制，例：建立領(ling)導談心制，加強領(ling)導與員工(gong)的(de)距離(li)，給員工(gong)提供一個快捷，保密的(de)“聲音通(tong)道”，定期組(zu)織(zhi)郊游(you)、聚餐、體(ti)育比賽等員工(gong)喜聞樂(le)見的(de)集體(ti)活動。企業要具(ju)備(bei)順暢，合理的(de)溝通(tong)渠道，員工(gong)的(de)負面(mian)情緒才可有(you)效排解，有(you)助企業發展(zhan)正能量。