優化心智模式、增強主人翁精神 努力建設高素質的企業團隊

培育和(he)建設一支高素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)團隊，對于企(qi)業(ye)面臨機遇和(he)挑戰新(xin)形勢下的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)存和(he)發展(zhan)(zhan)(zhan)至(zhi)關重要。因為在激(ji)烈(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)市場競(jing)(jing)爭(zheng)和(he)行業(ye)競(jing)(jing)爭(zheng)中，其核心和(he)關鍵是人才的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)(jing)爭(zheng)，人才是先進生(sheng)產力(li)(li)，人才資源是第一資源，人才是引(yin)領企(qi)業(ye)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)力(li)(li)軍。誰(shui)(shui)(shui)擁有高素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)人才，誰(shui)(shui)(shui)就擁有發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢，誰(shui)(shui)(shui)就擁有競(jing)(jing)爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)資本(ben)，誰(shui)(shui)(shui)擁有優秀的(de)(de)(de)(de)(de)人才團隊，誰(shui)(shui)(shui)就能(neng)占(zhan)領商戰的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)高點，誰(shui)(shui)(shui)就能(neng)贏得(de)勝利的(de)(de)(de)(de)(de)先機和(he)實業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)成功，將企(qi)業(ye)推向持續健康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)。

我(wo)正是(shi)基于這(zhe)(zhe)方(fang)面(mian)的(de)(de)考慮，從(cong)北京大(da)學匯豐商學院(yuan)請來了余宣霖、林艷(yan)兩位教授(shou)，于8月2日至3日我(wo)們公(gong)司(si)舉辦了“心智(zhi)管理與(yu)新主人(ren)(ren)(ren)翁精神”培(pei)訓班。培(pei)訓班采取(qu)啟發式、互(hu)動式的(de)(de)教學方(fang)法、教授(shou)講解循(xun)循(xun)善誘(you)、人(ren)(ren)(ren)情入理、深入淺(qian)(qian)出。學員們靜(jing)心聽(ting)講、積(ji)極參與(yu)互(hu)動，爭先恐后發言(yan)。培(pei)訓班別開(kai)(kai)生面(mian)，學員們甚感受益(yi)非淺(qian)(qian)。我(wo)深刻地感受到優化心智(zhi)模式，增強主人(ren)(ren)(ren)翁精神是(shi)這(zhe)(zhe)期培(pei)訓班收到的(de)(de)最大(da)效(xiao)果，而這(zhe)(zhe)一效(xiao)果正符合此班開(kai)(kai)辦的(de)(de)初(chu)衷(zhong)，也是(shi)建設高素質(zhi)企業團隊的(de)(de)關鍵(jian)。

所(suo)謂心智(zhi)模(mo)式(shi)，是指深(shen)植我們心中關于我們自己(ji)、別人、組織及周(zhou)圍世界每(mei)個(ge)(ge)層面的假設、形(xing)象和故事。它深(shen)受習慣思維、定勢思維和已有知識(shi)的局限。心智(zhi)模(mo)式(shi)這(zhe)個(ge)(ge)名(ming)詞是由蘇(su)格蘭心理學家(jia)在上世紀四十(shi)年代(dai)提出(chu)來(lai)的，之后就被認知心理學家(jia)和認知科(ke)學家(jia)馬文(wen)明斯基所(suo)采用，并(bing)逐漸(jian)成(cheng)為人機(ji)(ji)交(jiao)互的常用名(ming)詞。（人機(ji)(ji)交(jiao)互是指通(tong)過計算機(ji)(ji)輸入、輸出(chu)設備、以有效的方(fang)式(shi)實現人與(yu)計算機(ji)(ji)對話的技術）

明(ming)(ming)代著名的(de)(de)(de)(de)思想家和(he)哲學(xue)家王陽明(ming)(ming)曾說：無善無惡(e)(e)心之體，有善有惡(e)(e)意之動，知善知惡(e)(e)是(shi)良知，為善去惡(e)(e)是(shi)格物。人(ren)類(lei)心智模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)運行(xing)系(xi)統是(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)：凡事(shi)其結果是(shi)由行(xing)為帶(dai)(dai)來的(de)(de)(de)(de)，行(xing)為是(shi)由情緒產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)，情緒是(shi)由思想帶(dai)(dai)來的(de)(de)(de)(de)，思想是(shi)從種子庫(ku)里的(de)(de)(de)(de)潛意識產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)。因此，要優(you)(you)(you)化心智模(mo)式(shi)，務必首先優(you)(you)(you)化種子庫(ku)，種子庫(ku)是(shi)比思想更深個層次(ci)，亦(yi)即(ji)人(ren)的(de)(de)(de)(de)靈魂深處。這就得從世(shi)界(jie)觀、人(ren)生(sheng)觀、價值觀上下功(gong)夫(fu)，一(yi)生(sheng)一(yi)世(shi)，與(yu)時俱進，不斷地致力(li)改造(zao)和(he)優(you)(you)(you)化。

優(you)化心(xin)智模式可增強領導(dao)力(li)(li)，領導(dao)力(li)(li)的(de)核(he)心(xin)是自(zi)我(wo)領導(dao)，自(zi)我(wo)領導(dao)的(de)核(he)心(xin)是自(zi)我(wo)覺察，覺察原理對于(yu)做人做事做領導(dao)以及(ji)修身齊家創業(ye)甚為重要。在工作和生活的(de)實踐(jian)中，如能做到真正覺察到位，就(jiu)可以成功地越過(guo)“第(di)三通道”陷阱，其執行力(li)(li)和領導(dao)力(li)(li)定將大幅(fu)提升，團隊(dui)的(de)凝聚(ju)力(li)(li)向(xiang)心(xin)力(li)(li)號召力(li)(li)定將大增。倘若如此(ci)，何愁企業(ye)的(de)生存和發展呢？同樣也(ye)不愁家庭和睦和家業(ye)的(de)興旺(wang)。

林教授講到的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)勝(sheng)洋(yang)(yang)樓(lou)公司，它的(de)(de)(de)(de)(de)誠(cheng)信、誠(cheng)實、品(pin)質(zhi)、信念、責任(ren)(ren)、使(shi)命、敬業(ye)(ye)(ye)、進(jin)取的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)文化實在(zai)是值得提倡。在(zai)德(de)勝(sheng)洋(yang)(yang)樓(lou)老板是企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)主人、員(yuan)工是崗(gang)(gang)位的(de)(de)(de)(de)(de)主人。其老板的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)氣大(da)度(du)、膽識膽略、誠(cheng)信堅定和(he)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)敬業(ye)(ye)(ye)愛崗(gang)(gang)、誠(cheng)實勤(qin)奮、任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)風范在(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)界(jie)皆稱(cheng)楷(kai)模。

德(de)勝(sheng)(sheng)洋樓的(de)(de)員工(gong)們(men)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地(di)懂得這么一個道理，自我(wo)價(jia)值實(shi)(shi)現(xian)的(de)(de)路(lu)徑是(shi)為(wei)他人創(chuang)造(zao)價(jia)值，是(shi)在他人領域里予以實(shi)(shi)現(xian)。也就(jiu)是(shi)說個人價(jia)值的(de)(de)實(shi)(shi)現(xian)要獲(huo)得他人的(de)(de)解讀和(he)(he)認(ren)可(ke)，其認(ren)可(ke)的(de)(de)范圍越廣價(jia)值就(jiu)越大， 認(ren)可(ke)的(de)(de)級別越高(gao)，品質(zhi)就(jiu)越高(gao)，前程就(jiu)越遠大。正因為(wei)他們(men)明(ming)白(bai)這樣(yang)一個深(shen)(shen)刻的(de)(de)道理，所(suo)以從(cong)開始進公(gong)司(si)(si)(si)為(wei)解決生(sheng)理需(xu)求，到(dao)不斷增強(qiang)責(ze)任感，不斷提高(gao)業(ye)務(wu)技能，不斷提高(gao)執行力和(he)(he)管理水平(ping)，逐步過渡到(dao)自我(wo)人生(sheng)價(jia)值的(de)(de)實(shi)(shi)現(xian)，從(cong)而(er)成(cheng)(cheng)長為(wei)優(you)秀(xiu)的(de)(de)管理人才(cai)。這樣(yang)一來員工(gong)和(he)(he)老板就(jiu)從(cong)利益共同體過渡到(dao)命運共同體，這就(jiu)是(shi)員工(gong)新主(zhu)人翁精神的(de)(de)充分展(zhan)現(xian)。德(de)勝(sheng)(sheng)洋樓正是(shi)由于(yu)有著這樣(yang)一批批優(you)秀(xiu)員工(gong)茁壯成(cheng)(cheng)長，脫穎而(er)出(chu)，使得公(gong)司(si)(si)(si)有著高(gao)素質(zhi)的(de)(de)團隊，在激(ji)烈的(de)(de)市場競爭中(zhong)有底(di)氣、有資源、有優(you)勢(shi)、有強(qiang)力支(zhi)撐(cheng)，以至在同行業(ye)中(zhong)鶴立雞群，企(qi)業(ye)不斷做(zuo)強(qiang)做(zuo)優(you)，這難道不是(shi)我(wo)們(men)大富(fu)公(gong)司(si)(si)(si)正需(xu)要的(de)(de)嗎？

從這(zhe)次培(pei)訓班(ban)課堂上(shang)的(de)小(xiao)組討論(lun)，學(xue)員(yuan)(yuan)回答(da)老師的(de)提(ti)(ti)問，下課后學(xue)員(yuan)(yuan)之間的(de)交談和(he)微信上(shang)的(de)學(xue)習心(xin)得分享等方面來看。通過培(pei)訓大(da)(da)家的(de)心(xin)智模式(shi)的(de)確正在發生著改變(bian)和(he)優(you)化(hua)，主人(ren)翁(weng)精神(shen)也在不斷(duan)增(zeng)強，這(zhe)是我打心(xin)眼里高興的(de)。以后這(zhe)樣(yang)的(de)培(pei)訓還要(yao)堅(jian)持(chi)，要(yao)形成制度(du)，每月(yue)堅(jian)持(chi)培(pei)訓一(yi)次，并且在理(li)論(lun)素(su)養和(he)業務能(neng)力提(ti)(ti)高的(de)基礎上(shang)堅(jian)持(chi)知行統(tong)一(yi)，將頭腦武(wu)裝和(he)崗位(wei)踐行有(you)機結合，這(zhe)樣(yang)堅(jian)持(chi)下去的(de)話，我相信中層以上(shang)管理(li)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)基本(ben)素(su)質(zhi)會有(you)一(yi)個較大(da)(da)的(de)增(zeng)強，并通過他們起橋梁(liang)和(he)紐帶(dai)的(de)作用(yong)，把(ba)廣(guang)(guang)大(da)(da)員(yuan)(yuan)工帶(dai)動起來，啟發誘(you)導，上(shang)下聯動，從而使(shi)(shi)整個大(da)(da)富公司團隊(dui)整體素(su)質(zhi)來個大(da)(da)提(ti)(ti)升。使(shi)(shi)廣(guang)(guang)大(da)(da)員(yuan)(yuan)工隊(dui)伍心(xin)往(wang)一(yi)處(chu)想，勁往(wang)一(yi)處(chu)使(shi)(shi)，擰(ning)成一(yi)股繩，團結協作，齊心(xin)奮發地去迎接(jie)新的(de)挑戰，搶抓發展(zhan)機遇，促使(shi)(shi)企業持(chi)續(xu)健康地向前(qian)發展(zhan)。