內外訓學習結合 打造高績效團隊

4月(yue)21日(ri)公(gong)(gong)司總部主管級(ji)以上人(ren)員(yuan)(yuan)（不含營銷中心）參加(jia)了聚成公(gong)(gong)司組織的《高績效團隊(dui)建(jian)設》的培(pei)訓。本(ben)次(ci)培(pei)訓為(wei)期兩天，由(you)人(ren)事行政部經理(li)高強組織帶領，培(pei)訓地點(dian)在莞城文(wen)化廣場電影院(yuan)。參加(jia)培(pei)訓的東莞各企業人(ren)員(yuan)(yuan)近千人(ren)。

據了解，本次培訓講(jiang)師顏廷(ting)錄(lu)是清華大學(xue)EMBA客(ke)座教授(shou)、《贏家大講(jiang)堂(tang)》特聘(pin)專(zhuan)家，有超過(guo)15年(nian)的企業管理(li)經驗，一直從事(shi)于(yu)企業顧(gu)問(wen)、咨詢及管理(li)培訓工作。

課堂(tang)上，他將(jiang)管(guan)理(li)(li)(li)理(li)(li)(li)念、理(li)(li)(li)論(lun)和(he)企業(ye)實際(ji)相結(jie)合(he)，全(quan)方(fang)位地闡述(shu)了高績效團隊建設的(de)(de)方(fang)法。顏老師(shi)風趣(qu)、實戰性(xing)理(li)(li)(li)論(lun)和(he)精彩案例的(de)(de)培訓分(fen)(fen)享，讓學員受益匪淺。培訓結(jie)束(shu)后，公(gong)(gong)司(si)借勢出臺實施(shi)《外訓分(fen)(fen)享展(zhan)示會》管(guan)理(li)(li)(li)機(ji)制。該《機(ji)制》規定了講(jiang)解(jie)內(nei)容、課件、時間、現場評分(fen)(fen)和(he)綜合(he)排(pai)名的(de)(de)各(ge)項要求，對于綜合(he)排(pai)名前列的(de)(de)人員公(gong)(gong)司(si)將(jiang)給予豐厚的(de)(de)物(wu)質(zhi)獎勵，對前一二名優異者聘請其為公(gong)(gong)司(si)下(xia)年度的(de)(de)內(nei)訓講(jiang)師(shi)。

從(cong)5月份(fen)開始，人事行政部每周二晚(wan)上安(an)排3名參加外訓的(de)人員在多(duo)功能會(hui)議室(shi)進行培訓分享(xiang)展示(shi)。分享(xiang)展示(shi)的(de)具(ju)體(ti)要求為：課件準備(bei)、講(jiang)解時(shi)間30分鐘、講(jiang)解內(nei)容自(zi)定，主要是個人學(xue)習感受最深(shen)的(de)部分，并與所學(xue)內(nei)容和主題聯系緊密(mi)。

內(nei)訓效果展(zhan)示人員(yuan)根據自己所學所做，理論(lun)與實際(ji)相結(jie)合，分(fen)享(xiang)和(he)(he)(he)展(zhan)示他(ta)們(men)優秀的(de)(de)(de)(de)一面。有的(de)(de)(de)(de)學員(yuan)講解的(de)(de)(de)(de)案(an)例非(fei)常典(dian)型(xing)，來源于工作和(he)(he)(he)生活(huo)，通(tong)俗(su)易懂(dong)；有的(de)(de)(de)(de)按照顏(yan)廷錄老師的(de)(de)(de)(de)課件(jian)作了(le)補(bu)充和(he)(he)(he)升華，提煉出(chu)新的(de)(de)(de)(de)知識點，對大家(jia)有很大的(de)(de)(de)(de)啟發(fa)；有的(de)(de)(de)(de)語言樸(pu)實，分(fen)享(xiang)的(de)(de)(de)(de)感受頗(po)為(wei)真誠和(he)(he)(he)實在(zai)。

據介(jie)紹，開展(zhan)(zhan)本期(qi)內(nei)訓展(zhan)(zhan)示(shi)旨在進(jin)一(yi)步鞏固(gu)學員學習內(nei)容，提高和(he)鍛煉個人的(de)演(yan)講能力。內(nei)訓展(zhan)(zhan)示(shi)完畢后，公司(si)將(jiang)對(dui)整(zheng)個展(zhan)(zhan)示(shi)活動(dong)進(jin)行(xing)綜合評估，個人演(yan)講評價等，為下一(yi)次的(de)培訓展(zhan)(zhan)示(shi)提供(gong)改善方案(an)和(he)示(shi)范效應。