植樹節我們走進平和希望小學——愛傳萬家，真心在行動

陽春(chun)三月，草長鶯鳴，安(an)徽(hui)真(zhen)心食品有(you)(you)限公(gong)司企業(ye)員工于3月12號植樹節(jie)來到(dao)(dao)肥東縣青龍學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區平和希(xi)望小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行植樹與慰問活動。春(chun)光(guang)普照(zhao)大地，車(che)子行駛在(zai)奔向平和小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)鄉間小路(lu)上(shang)，一(yi)路(lu)的(de)(de)顛簸來到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)門(men)口，在(zai)下車(che)的(de)(de)瞬間看(kan)到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)環境我們(men)都有(you)(you)點(dian)不(bu)知所措，沒想到(dao)(dao)離我們(men)不(bu)足(zu)百公(gong)里處還有(you)(you)這樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)存(cun)在(zai)著(zhu)，只(zhi)有(you)(you)幾間簡陋的(de)(de)教(jiao)室，每個教(jiao)室只(zhi)有(you)(you)幾個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，隨著(zhu)城市發展，農民工進(jin)城打工，很多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家長就將孩(hai)子帶(dai)在(zai)身(shen)邊借讀(du)，所以(yi)在(zai)校(xiao)(xiao)就讀(du)的(de)(de)只(zhi)有(you)(you)46位(wei)(wei)，而(er)老師連(lian)同校(xiao)(xiao)長在(zai)內共8位(wei)(wei)。在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多數為留守兒童，父母常年(nian)(nian)不(bu)在(zai)身(shen)邊，有(you)(you)些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)甚至幾年(nian)(nian)都沒見到(dao)(dao)父母了，一(yi)直與年(nian)(nian)邁的(de)(de)爺爺奶奶在(zai)一(yi)起生(sheng)活。

學(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)(men)在(zai)老師的(de)(de)(de)(de)帶領下帶著從家背來的(de)(de)(de)(de)鐵鍬排(pai)隊(dui)進行植(zhi)樹(shu)，看著他們(men)(men)(men)矮小的(de)(de)(de)(de)身軀拿著長長的(de)(de)(de)(de)鐵鍬我們(men)(men)(men)眼眶(kuang)泛紅(hong)了(le)(le)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生甚(shen)至(zhi)還沒(mei)有(you)(you)鐵鍬高，但(dan)干(gan)活動作是(shi)那么熟練。公司員(yuan)工與全校師生一同動手參(can)與植(zhi)樹(shu)，不一會一棵(ke)棵(ke)小樹(shu)苗站起來了(le)(le)，學(xue)(xue)(xue)生們(men)(men)(men)開心的(de)(de)(de)(de)圍在(zai)一起笑著跳著，我們(men)(men)(men)也被(bei)這些天真(zhen)燦爛(lan)的(de)(de)(de)(de)笑臉感染了(le)(le)。種(zhong)下去的(de)(de)(de)(de)不僅僅是(shi)一棵(ke)樹(shu)苗，更是(shi)一種(zhong)希望，一個美好的(de)(de)(de)(de)愿景！我們(men)(men)(men)希望這群(qun)可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生快樂健(jian)康的(de)(de)(de)(de)成長，雖然現在(zai)的(de)(de)(de)(de)環境有(you)(you)點(dian)艱苦(ku)，但(dan)我們(men)(men)(men)相信通(tong)過大家的(de)(de)(de)(de)努力都會好起來的(de)(de)(de)(de)！

植完樹我(wo)(wo)們(men)(men)在校長的(de)帶領(ling)下穿過長滿雜(za)草的(de)后院來到(dao)留守兒(er)童(tong)之(zhi)家(jia)，進屋的(de)瞬間重重的(de)霉味充(chong)斥著我(wo)(wo)們(men)(men)，看(kan)到(dao)眼(yan)前的(de)景象(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)被震住了，幾塊木板搭建(jian)的(de)書(shu)架(jia)，幾張破舊的(de)課(ke)桌拼在一(yi)起(qi)的(de)書(shu)桌，書(shu)桌上放著一(yi)部(bu)印有(you)“留守兒(er)童(tong)專用”的(de)電話(hua)機，校長告訴我(wo)(wo)們(men)(men)這(zhe)是(shi)專門讓留守學(xue)(xue)生打電話(hua)給父母的(de)，但通常(chang)都(dou)是(shi)一(yi)個月(yue)才打一(yi)次。角(jiao)落處(chu)還(huan)有(you)張簡陋單薄的(de)床鋪，學(xue)(xue)校一(yi)位老師就住在這(zhe)里(li)，經(jing)常(chang)學(xue)(xue)生們(men)(men)中(zhong)午回不了家(jia)吃(chi)飯或是(shi)生病了回家(jia)不方便，這(zhe)位老師就無(wu)償的(de)做(zuo)飯給學(xue)(xue)生們(men)(men)吃(chi)。這(zhe)是(shi)怎(zen)樣的(de)一(yi)種奉獻精(jing)神(shen)，再多(duo)的(de)言語也(ye)無(wu)法表達我(wo)(wo)們(men)(men)對他們(men)(men)深深的(de)敬意(yi)！

走出留守兒童之家，我(wo)們(men)(men)將公(gong)司(si)(si)為學(xue)生們(men)(men)購買的(de)(de)學(xue)習(xi)用(yong)品(pin)以及公(gong)司(si)(si)產品(pin)搬(ban)到桌上(shang)，開始(shi)有(you)秩(zhi)序的(de)(de)發放(fang)到每個(ge)(ge)學(xue)生手上(shang)。學(xue)生們(men)(men)拿著嶄新(xin)的(de)(de)書包，漂亮的(de)(de)文具盒、本子(zi)、鉛(qian)筆等學(xue)習(xi)用(yong)品(pin)和(he)奶茶(cha)、瓜(gua)子(zi)、蠶(can)豆(dou)花生等公(gong)司(si)(si)產品(pin)，一個(ge)(ge)個(ge)(ge)開心的(de)(de)笑著，他們(men)(men)不爭(zheng)搶不起哄，每接過(guo)一樣(yang)東西都會(hui)真誠的(de)(de)說聲(sheng)“謝謝”。其實，我(wo)們(men)(men)要感(gan)謝的(de)(de)是你們(men)(men)，你們(men)(men)讓(rang)我(wo)們(men)(men)感(gan)動(dong)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)看到這(zhe)個(ge)(ge)世界(jie)未來會(hui)很美好！

這次走進肥東縣青龍學區平(ping)和希(xi)望小學，給我(wo)們深深的(de)震撼(han)，僅靠我(wo)們公司的(de)愛心是遠遠不夠的(de)。這是社(she)會上(shang)的(de)公益活(huo)動，每(mei)個人(ren)都應該積極(ji)參(can)與進來，力所能及幫助這些需要(yao)幫助的(de)貧困人(ren)群。我(wo)們會將“愛在身邊 真心在行(xing)動”公益活(huo)動一直開展下去(qu)，同時我(wo)們也(ye)呼吁社(she)會上(shang)各界(jie)人(ren)士，伸出你們友愛之手，讓這個社(she)會更加美好(hao)！