提高素質增強能力革新理

 7月18日，省政府副省長孫東生來到建三江管理局，實地調研了這個管理局中小學校教育教學和醫院醫療建設情況。孫東生強調，教育工作要堅持以人為本，為學生營造良好、寬松的教育教學環境，要進一步強化辦學質量，提升教師隊伍整體水平，要強化素質教育，培育學生的特長和興趣愛好;醫院作為服務機構，在加大硬件投入的同時，要進一步提升醫護人員的業務能力，提升醫院的診療水平，讓職工群眾就近即可享受到高質量的診療服務。

 孫東生先后來到七星農場中學、建三江人民醫院、建三江高中、建三江局直子弟校，詳細了解了學校教育教學和醫院整體建設情況，聽取了相關人員的工作匯報。

 孫東生強調，校園建設在注重硬件的同時，要抓好人文建設，堅持以立德樹人為導向，牢固樹立文化育人理念，堅定不移地把社會主義核心價值觀融入校園文化建設全過程。要開展內容豐富、形式多樣、具有特色的校園文化活動，打造一系列校園文化精品，促進教育教學內涵式發展。要進一步提升教師專業素質和教育教學技能。在開展實驗課程教學中，教師要嚴格按照規程進行操作，積極引導學生融入實驗中，增強動手能力。要注重課本以外的教學模式和教學理念變革，研究如何把枯燥的問題講得更加生動，激發學生的內在興趣。作為學校的管理者，要重點研究教學方法，為教師、學生打造一個相互交流、相互學習、共同進步的學習共同體，終達到“提升教師教學能力、促進教育均衡發展”的目的。

 孫東生強調，醫院診療服務工作要以提高質量、改進服務為目標，突出醫院自身特點，從細節和環節入手，以問題為導向，增強質量意識、責任意識和安全意識，使廣大職工群眾在家門口就能享受到全方位、全周期的健康服務。